CÔNG TY CỔ PHẦN GIÁO DỤC EFL

Trung tâm tiếng Anh Master Fighter đã áp dụng mô hình giảng dạy đặc biệt L.I.P.E. Giúp học viên phát triển toàn diện về kiến thức tiếng Anh và hoàn thiện các kỹ năng mềm.
Tự hào là Trung tâm đầu tiên tại Việt Nam áp dụng mô hình giảng dạy tiên tiến với mục tiêu tạo cảm hứng học tập cho Học viên.
1. Mô hình đào tạo khác biệt
Master Fighter áp dụng mô hình L.I.P.E - Mô hình giáo dục theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học. Cụ thể như:
- LECTURE (Lý thuyết): Hệ thống lý thuyết được sắp xếp tinh gọn, khoa học giúp học sinh tiếp thu dễ dàng.
- INTERACTION (Tương tác): Đây là từ khóa làm nên sự khác biệt của mô hình đào tạo này: Thông qua việc tương tác, Học viên sẽ phát triển thêm các kỹ năng mềm: Làm việc nhóm, đặt câu hỏi, thuyết trình,..
- EXAM (Kiểm tra): Học viên sẽ được làm bài kiểm tra để đánh giá lại kiến thức, nhằm giúp giáo viên có định hướng giảng dạy phù hợp và giúp phụ huynh cập nhật tình hình học tập của con
- PRACTICE (Thực hành): Phương châm “Học đi đôi với hành”, Học viên được thực hành ngay tại lớp, giúp Học viênlàm chủ được ngữ pháp và từ vựng ngay tại lớp.
2. Phương pháp đào tạo khác biệt
Với triết lý đào tạo "Khám phá ngôn ngữ để thay đổi hành vi", Cambridge Master Fighter sẽ xây dựng chân dung của một bạn học sinh có đầy đủ 3 yếu tố A.S.K: ATTITUDE - SKILL - SKILL
3. Chuyên gia đào tạo khác biệt
Đội ngũ chuyên gia nắm vững kiến thức và chuyên môn, đặc biệt nắm bắt đúng tâm lý lứa tuổi của Học viên để tạo một môi trường học tập thoải mái, thu hút và truyền cảm hứng học tập đến từng Học viên. Chắc chắn rằng, một khi đã thích việc học thì Học viên sẽ chủ động tìm tòi và nghiên cứu nhiều kiến thức bổ ích cho bản thân.
4. Chất lượng dịch vụ đồng hành khác biệt
Mỗi nhân viên tại Mater Fighter là một sứ giả truyền cảm hứng học tập đến Học viên của mình. Họ luôn hiểu và biết rằng sự hài lòng của Học viên chính là thành công của Trung tâm. Do vậy đến với Master Fighter Học viên sẽ cảm nhận sự khác biệt thông qua chất lượng dịch vụ đồng hành suốt thời gian học tập.